Yeni bir eğitim ve öğretim yılının başındayız. Öncelikle bütün öğrencilerimize, öğretmenlerimize, milli eğitim camiasına ve velilerimize hayırlı olmasını diliyorum.
Eğitim ve öğretimin üç sacayağından biri de öğretmendir. O her dönemde tartışmanın odağındaki kişi olmuştur. Veliler çocuklarını okula kaydedecekleri zaman en iyi öğretmeni ararlar. Ya veli ve öğrenci iyi değilse…
Belli bir yaşın üstündekilere sorduğunda hep benzer cümleler duyarsınız:
“Nerede o eski muallimler!”
“Biz öğretmenlerden çok korkardık!”
“Şimdiki çocuklar öğretmenlerinden hiç çekinmiyorlar!”
Bir kere şunu unutmamak gerekir: Bir toplumdaki öğretmen de o toplumun içinden çıkmış olup o toplumun genlerini taşımaktadır. Dolayısıyla öğretmeni yetişip büyüdüğü toplumdan ayrı düşünemeyiz. Toplumlar zamanla nasıl ki değişip dönüşüyorsa, öğretmen de bundan nasibini haliyle almaktadır. Şunu da unutmamak gerekir ki; her neslin yetişme tarzı farklıdır. Elli yıl öncesinin yöntemlerini ya da metotlarını bugün uygulamak doğru olmaz ve bu durum elbette ki bir öğretmen için çeşitli sorunlar ortaya çıkaracaktır. Yukarıdaki eski-yeni öğretmen karşılaştırmalarını ya da büyüklerimizin serzenişlerini ben her zaman bu bakış açısıyla bakmışımdır.
Yazıya böyle bir giriş yaptım ama uzun zamandır kafamda sürekli ‘Bir öğretmen nasıl olmalıdır?’ sorusu dolaşıp duruyordu. Bendeniz ideal bir öğretmen seviyesine ulaşamasam da; otuz yıla yakın eğitim camiasında görev yapmış ve tabir yerindeyse tozunu yutmuş biri olarak, hayalimdeki ideal öğretmen profilini(meslektaşlarımın affına sığınarak) birkaç cümle ile yazmasam rahat edemezdim:
✔️Öncelikle bir öğretmen başarılı olmak istiyorsa mesleğini severek yapmalı ve ona adeta âşık olmalıdır. Bu olmazsa olmazların en başında gelir.
✔️Öğretmen, bilgiyi aktaran değil, bilgiyi sevdiren olmalıdır. Öğrenciye rehberlik ya da günümüzün moda tabiriyle koçluk etmelidir.
✔️Öğretmen, alanında kendini çok iyi yetiştirmiş, çok okuyup araştıran ve kendini sürekli geliştirendir.
✔️Öğretmen, öğrencilere adilce davranmalıdır ve öğrenciler arasında kesinlikle ayrımcılık yapmamalıdır.
✔️Öğretmen, sabır taşı olup kolay kolay çatlamamalıdır.
✔️Öğretmen, öğrencinin duygu dünyasını iyi anlamak için onlarla empati kurabilmelidir.
✔️Öğretmen, sevgi doludur, ön yargısızdır ve örnek bir karakterdir.
✔️Öğretmen, aynı zamanda iyi bir dinleyicidir. Suçlayıcı değildir, üslubu yapıcıdır.
✔️Öğretmen, öğrenciye güven verir, onların ihtiyaçlarını bilir ve ona göre yaklaşır.
✔️Öğretmen, öğrencinin içindeki gerçek potansiyeli ortaya çıkaran ve öğrencinin hayatında izler bırakandır.
✔️Öğretmen, kendi meslektaşlarıyla, idaresiyle ve velileriyle sağlıklı iletişim kurabilendir.
✔️Son olarak bir öğretmen giyimiyle, kuşamıyla, oturuşu, kalkışıyla, fikirleri ve konuşmasıyla yol gösteren; toplumsal meselelere çözüm getiren saygın biri olmalıdır.
Bir toplumun gelişmesi ve muasır medeniyetlerle rekabet edebilmesi o toplumdaki öğretmen potansiyeline bağlıdır. Bunun için de öğretmeni yetiştiren fakültelerin modernize edilmesi, öğretmenin manen ve maddeten kafasının rahatlatılması gerekmektedir.
Aristoteles, öğretmenler için asırlar berisinden öyle filozofça bir cümle kurmuş ki aslında çok laf- u güzafa gerek yoktur demiş:
“Eğitim ruhu güzelleştirir ve toplumu güçlendirir; iyi bir öğretmen ise bu ruhun mimarıdır.”
Klavyenin başında bu yazıyı tam yazıyordum ki Manisa’dan yine bir öğrenci şiddeti haberi geldi. Çok büyük geçmiş olsun. Yetkililerin artık ciddi önlemler alması ve bu şiddet olaylarına dur demesi gerekiyor. Onun için diyorum ki:
#eğitimdeşidetehayır
#okulsaldırısı
#geçmişolsunmanisa
Selam ve muhabbetle…
Mehmet BİLGİN
23.09.2026
